第一次了解到英语启蒙，是在孩子两岁半的时候，在TB一口气入手了三套书：Razaa合集，海尼曼gk，牛津树1-2。然后怀和生老二搁置着，一直到老大上幼儿园小班，每晚给他讲海尼曼，牛津树，这时候只当故事讲，很感兴趣。
后来，老二大了一些，睡觉很晚，几乎跟老大同步睡觉，导致我没空，也要求老大跟读，老大开始排斥英语，之后很偶尔很偶尔拿出来读一本，让他学英语有时会哭，整个中班一年，英语绘本可以忽略不计，只是会听儿歌，我真的感觉到绝望。
今年疫情，在家十个月，没意识到利用时间，十足的浪费。直到6月，几个表姐都上学了，孩子没人玩了，为了不让他成天看动画片，开始教计算，不到一个月就会了100以内加减法。8月，想让他自己阅读，解放自己，开始教拼音，大概20天搞定拼读，78两个月新识字五百多个，然后一直保持每天阅读。
这个暑假，孩子学的信心满满，我也信心满满，9月决定开始继续英语启蒙。开始骗孩子配合，一直鼓励孩子：妈妈教你计算，你学会了，计算速度很快。妈妈教你拼音，你现在都能读童话故事了。你相不相信妈妈，你相不相信自己？孩子频频点头，被我套路了^_^
9月上大班了，英语启蒙也是不停的计划，执行，调整。我惊奇的发现高频词学了几十个，读海尼曼好很多，认识单词对于孩子来说，并不是盲读了，知道每个单词的读音，孩子很明显信心有很大的提升。
我个人感觉这段时间的改变和进步，主要是因为孩子长大了，对学习有信心，我也摸索到了一丁点适合的方法。
9月的总结：真的很开心，孩子再也不排斥英语了，很配合，比较喜欢读，喜欢看英语动画片……比较欣慰，好像看到了希望！
10月继续跟着9月的计划走，有必要时再做调整，加油！